Неграмотные сообщения: вас раздражает?, вот просто интересно.. Опции

[Светлая]

У меня тоже всегда возникает проблема со словом "померить".
Как правильно "померяй" или "померий"
Вот, нашла в инете варианты написания:

ПОМЕРИТЬ, померю, померишь, и (разг.) померяю, померяешь

Получается, что правильно писать: "померь"

[Маринадная]

Не, Жень, здесь какое-то другое правило, это я помню

Как-то так...
поэтому (по причине чего-либо) - слитно
по этому (по какому-либо поводу) - раздельно

также ( не подразумевает "как") - слитно
так же ( подразумевает "как" и если частицу "же" можно отбросить, а смысл фразы от этого не поменяется) - раздельно

по-другому (пишутся через дефис наречия, образованные от прилагательных и местоимений, начинающиеся с по- и оканчивающиеся на -ки, -ьи, -ому, -ему)

[tesse]

Меня раздражает, так как иногда приходится по 5 раз перечитывать, чтобы понять, что, собственно, пытались сообщить.

Но Розенталя читать не рекомендую - он слишком сложен. В плане пунктуации - просто жесть. В старших классах увлеклась им, после чего пришлось учительнице разъяснять, почему я так запятые ставлю (а так куча моментов из серии "по правилам здесь запятые не ставятся, НО если нужно особо смысл подчеркнуть - ставятся" ).

[boogie woogie]

а я правил кроме ЖИ ШИ и ЧК ЧН вообще не помню

обычно если не знаю как слово написать, пишу рядом два варианта, и зрительно выбираю правильный

у меня зрительная память развита, читаю ОЧЕНЬ много

[Скобка]

У меня тоже всегда возникает проблема со словом "померить".
Как правильно "померяй" или "померий"
Вот, нашла в инете варианты написания:

ПОМЕРИТЬ, померю, померишь, и (разг.) померяю, померяешь

Получается, что правильно писать: "померь"

Если отвечаем на вопрос "что?", примерить (примерять) или надевать для примерки. Надеть или обуть что-л. для определения соответствия размеру, пригодности к носке. Примерить платье, например. То есть в пов. наклонении примерь платье.
Ээээ, вроде так насколько помню

[Иллен]

Классная темка получилась Уверена, будет в топе
Спасибо, девочки

[Скобка]

У меня
- отпраляю
- интеренет
- не могу вспомнить правило про "по-этому", "подругому", "так же" - пишу всегда наугад.
- слово примерить, померить, померьте - хоть убей не знаю как правильно пишется, вроде опера не подчёркивает, но точно знаю, что где-то подвох
Девочки, у кого детки школьники, хоть вы напомните

Союз также слитно пишется только в том случае, еси употребляете этот союз в значении И.. Например: Я также встал утром рано.=И я встал утром рано.
А раздельно пишется - наречие + частица(часто употребляется со словом как). Например:Он сделал так же, как всегда.

[Hermiona]

Мои самые любимые опечатки, причем они настолько часто встречаются, что начинаешь задумываться, а может это и не опечатки вовсе?

Это про оргов) Дла варианта: ОГры и орКи, огры так вообще в каждом пятом посте))

ой не могу!!!!! Орки!!!!

[Меланхолия]

Но Розенталя читать не рекомендую - он слишком сложен. В плане пунктуации - просто жесть. В старших классах увлеклась им, после чего пришлось учительнице разъяснять, почему я так запятые ставлю (а так куча моментов из серии "по правилам здесь запятые не ставятся, НО если нужно особо смысл подчеркнуть - ставятся" ).

Согласна, Розенталь не прост. Но как раз приучает с помощью знаков препинания правильно донести свою мысль до читателя.
В русском языке многовариантность постановки знаков в пунктуации очень распространена. А школьная программа очень упрощает сей момент, чтобы не "перегружать" учеников, видимо.

[tesse]

Согласна, Розенталь не прост. Но как раз приучает с помощью знаков препинания правильно донести свою мысль до читателя.
В русском языке многовариантность постановки знаков в пунктуации очень распространена. А школьная программа очень упрощает сей момент, чтобы не "перегружать" учеников, видимо.

Люблю я эту многовариантность. Но если нужны азы (а реально многим с них надо начинать, а не тонкости постигать), лучше взять какое-нибудь другое пособие.
Это я к тому, что здесь иногда люди так ошибаются.

Вспомнила, как мне Розенталь недобрую службу сослужил.
Писала вступительный диктант в вуз, ну и, естественно, наставила там знаков препинания (чтобы интонации подчеркнуть и т.п.). В итоге получила очень хреновый результат и полное непонимание проверяющего.
Так что иногда лучше ограничиться минимумом.

Сообщение отредактировал tesse - 2.6.2010, 17:21

[Меланхолия]

Люблю я эту многовариантность. Но если нужны азы (а реально многим с них надо начинать, а не тонкости постигать), лучше взять какое-нибудь другое пособие.
Это я к тому, что здесь иногда люди так ошибаются.

согласна, но Розенталя люблю ... за сложность

[VINERA]

Меня очень раздражают неграмотные сообщения.А ошибки(или опечатки-не вижу разницы) в ЭТОЙ теме насмешили.

[volcano]

"не" с прилагательными предлагает писать раздельно и в упор не знает про причастный и деепричастный оборот...

Вот это точно подбешивает, я ведь знаю что нужно написать вместе, а гадкая программа подчеркивает

А вообще, мне поначалу очень сильно ошибки и опечатки глаз резали, потом немного сгладилось...

У меня тоже всегда возникает проблема со словом "померить".
Как правильно "померяй" или "померий"
Вот, нашла в инете варианты написания:

ПОМЕРИТЬ, померю, померишь, и (разг.) померяю, померяешь

Получается, что правильно писать: "померь"

А просто нет такого слова померить, есть "примерить". Так же как, например, нет слова победю/побежу, убежу и пр..., есть выражение "смогу победить", "буду убеждать".
Очень редко кто-то пишет правильно "в течении"/ "в течение", у нас всегда "в течении"...
Мягкий знак на конце глаголов очень многие опускают, про "делать/делает" вообще молчу, это обычно не рассматривается как ошибка)
Ещё раньше очень бесил сленг, типа "жжёт, превед" - интернет-попытки скрыть свою безграмотность. Здесь, Слава Богу, этим не увлекаются...

Сообщение отредактировал Irushka - 28.6.2010, 23:34

[Дейенерис Таргариен]

Тему давно уже читаю. Вообще, на форуме уже чего только не насмотрелась, ощущение, что средняя школа ... прошла мимо некоторых, неотступно преследует.
Срубают меня ники с ошибками. Все могу стерпеть, но такое...Хоть пиши человеку и объясняй.

Кстати, совершенно неожиданно для меня, слова "никто", "ничто" и "нигде" оказываются камнем преткновения. Как их только ни пишут
Добили меня на 9 мая баннеры на улице и в нете, на которых никто и ничто писались в 2 слова.

[Shurshik]

Девочки, сразу ловлю помидоры, но меня лично не волнует как выглядит текст, с ошибками или нет (может это из-за профессии, просто у меня в протоколах очень часто встречается: "Я, сестра моего брата" или "Мертвый труп" или "правое(левое)полужо++е" или "избил , а затем причинил ему телесные повреждения", видимо просто удивить сложно ).Но лично я считаю, что ОРГи(они же орки, они же огры... он же Гоша, он же Гога(с) ) и покупатели не сдают письменный экзамен, для поступления в литературный институт, простите, но не все люди могли получить хорошее образование(в силу разных причин), главное, чтоб и те и друге выполняли свои обязательства, а если Вы не поняли мысль говорящего, переспросите!!!

[Интегралочка]

Ой, девочки, а вы не замечаете, как после постоянного прочтения неправильно написанных слов сам иной раз начинаешь сомневаться, а как правильно-то?
Или это у меня старческий маразм прогрессирует?

У меня тоже
Я тут несколько раз участвовала в закупках одного очень хорошего орга, чей ник пишется с мягким знаком на конце, хотя по правилам там мягкого знака быть не должно Теперь в этом слове у меня стойко мягкий знак пишется, просто сам вылезает
По теме: каюсь, сама грешна, бывает Особенно если пишешь часа в 3 ночи, тут такого можно наваять... Поэтому к небольшому количеству ошибок и опечаток отношусь спокойно. Но в закупках совсем уж безграмотных оргов не участвую принципиально, поскольку с неграмотными людьми стараюсь не иметь дел ни в интернете, ни в реале

Сообщение отредактировал Yozhick - 6.7.2010, 13:13

[Малышь]

У меня тоже
Я тут несколько раз участвовала в закупках одного очень хорошего орга, чей ник пишется с мягким знаком на конце, хотя по правилам там мягкого знака быть не должно Теперь в этом слове у меня стойко мягкий знак пишется, просто сам вылезает
По теме: каюсь, сама грешна, бывает Особенно если пишешь часа в 3 ночи, тут такого можно наваять... Поэтому к небольшому количеству ошибок и опечаток отношусь спокойно. Но в закупках совсем уж безграмотных оргов не участвую принципиально, поскольку с неграмотными людьми стараюсь не иметь дел ни в интернете, ни в реале

))))))
Я не специально)))

[Интегралочка]

))))))
Я не специально)))

[Зиля]

А вот оЧеПятки очень часто забавляют . Бывает, люди такого понаоЧеПятают(сама тоже иногда грешу ) - умереть со смеху можно!!!!!

Когда с одной стороны стонет и виснет ребенок, а с другой что-то говорит муж - тут не до проверки. Особенно если письмо/сообщение срочное. Частенько - потом бывает доходит что написала - а поздно.

[Kozerozhka]

Вах, какая тема замечательная!

Меня очень раздражает вопиющая безграмотность, когда авторы некоторых сообщений "как слышат - так и пишут".
Но у меня такое раздражение - это, скорее, издержки профессии. Хотя и сама грешу частенько, бывает)))).
Опечатки (они же описки) - бывают у всех. На журфаке МГУ есть байка про Розенталя, который однажды на каком-то проф. сборище преподов написал "агенство", в связи с чем получил записку, адресованную "агену Розенталю" - и сам смеялся громче всех))).
Другое дело - незнание правил. И тут же снова оговорюсь, когда человек более или менее знает язык, у него пара ошибок всего-то и вылезет случайно, причем на одно и то же правило. И это нормально для абсолютного большинства (никого не хочу обидеть).
Варианты же "я тибе песала многарас аты ниатвичяиш", на мой взгляд, показатель того, что автору все равно, поймут его или нет, он считает, что он всегда прав, никому ничем не обязан и точка. И общаться с ним не хочется.

К вопросу о слитности-раздельности "поэтому".
Поэтому (слитно) - это союзное слово или наречие, отвечает на вопрос "по какой причине, почему?". "Я плохо училась в школе, поэтому безграмотно пишу". (Вопрос: Почему пишу безграмотно? Ответ: Потому что плохо училась).
По этому (раздельно) - это предлог+местоимение, "по этому вопросу я ничего не знаю, а вот по другому - скажу пару слов"))).

И еще хотела добавить, что специалисты отрицают наличие "врожденной грамотности". Нет такого понятия.
Просто человек имеет очень хорошую зрительную память и читал много книг, поэтому он помнит (на уровне бессознательного), как надо правильно писать.


Забыла дописать)).
По моему, в число рекордсменов по частоте на этом сайте можно включить слово "учаВствовать". )))

А "ОРКИ" - , это класс!!! Это уже на "оговорочку по Фрейду" тянет!

Сообщение отредактировал Kozerozhka - 12.7.2010, 21:12

[СинЕва]

В принципе, согласна с вами девочки, Но...зачастую просто не хватает времени и терпения))))

Писать стали, быстро, отправляешь и даже сил нет перечитывать. Да и вообще инет очень ослабил грамотность населения. Многие сокращают слова до неузнаваемости, и даже не пытаются писать правильно....

мне как до смс-ка пришла: Превет, паздровляю с днем раждения! ....и так далее....вот смотрю так в телефон и даже не знаю, что думать.....и даже никаких приятных чувств от поздравления

[Интегралочка]

По моему, в число рекордсменов по частоте на этом сайте можно включить слово "учаВствовать". )))

Когда вижу эту ошибку, то всегда вспоминаю свою учительницу русского, которая говорила так: "УЧАствовать - не от слова ЧАВкать!" Запомнилось на всю жизнь

[Товарищ Дынин]

меня ничего не раздражает вообще

а клава западает часто и тороплюсь при написании

а что касается грамотности-неграмотности, то я юристом работала долго и грамотное составление документов и записей - было важно. Так что вне работы себе разрешила лениться и пожинаю плоды, плохо пишу.

[Скрипка]

Когда вижу эту ошибку, то всегда вспоминаю свою учительницу русского, которая говорила так: "УЧАствовать - не от слова ЧАВкать!" Запомнилось на всю жизнь

Как звали Вашу учительницу, если не секрет ?

[Интегралочка]

Как звали Вашу учительницу, если не секрет ?

Зинаида Дмитриевна, фамилию уже не помню, к сожалению Учитель с большой буквы "У")))

[Скрэт]

Я тут несколько раз участвовала в закупках одного очень хорошего орга, чей ник пишется с мягким знаком на конце, хотя по правилам там мягкого знака быть не должно

А разве НИК не подразумевается как имя собственное, а там хоть с мягким хоть с твердым это как обладателю называть себя угодно будет так и пишет.

[Исамар]

И еще хотела добавить, что специалисты отрицают наличие "врожденной грамотности". Нет такого понятия.
Просто человек имеет очень хорошую зрительную память и читал много книг, поэтому он помнит (на уровне бессознательного), как надо правильно писать.

Сталкивалась не раз с этим мнением, но никак не могу понять: то ли я исключение из правила, то ли правило неверное В школе читать, мягко говоря, не любила (уж не знаю почему, сейчас с удовольствием, когда есть время) и читала мало. Вне школьной программы, наверное, книг 5-10 прочитала, это за 10-то лет При этом диктанты всегда на отлично, но интереснее было другое. Если даже не знала, как пишется слово, в 90% писала правильно. Не то что сейчас))) несколько лет в интернете существенно усугубили мою грамотность.

Согласна со многими. Раздражают именно элементарные ошибки (типа "жи-ши"), ну это ведь явно не опечатки. На ошибки в сложных словах и неправильную пунктуацию могу спокойно смотреть, если сама замечу)) Так уж в школе приучили думать, что элементарной грамотностью должен обладать любой уважающий себя человек, а не только учащиеся гуманитарных ВУЗов...

[Интегралочка]

А разве НИК не подразумевается как имя собственное, а там хоть с мягким хоть с твердым это как обладателю называть себя угодно будет так и пишет.

Дык я ж не в претензии, не считаю это ошибкой и догадываюсь (честно-честно ), что девочка с этим ником знает, как пишется соответствующее слово Мы о том речь вели, что если часто видишь слово в определенном (неправильном) написании, то потом начинаешь его писать так же. А поскольку русского слова "малыш" никто не отменял, то я и пишу его теперь стабильно с мягким знаком, хоть ты тресни)))
А вообще Ник - да... Дело темное... Подозреваю, что и мое имечко не есть орфографический бриллиант

[Vita]

Сталкивалась не раз с этим мнением, но никак не могу понять: то ли я исключение из правила, то ли правило неверное В школе читать, мягко говоря, не любила (уж не знаю почему, сейчас с удовольствием, когда есть время) и читала мало. Вне школьной программы, наверное, книг 5-10 прочитала, это за 10-то лет При этом диктанты всегда на отлично, но интереснее было другое. Если даже не знала, как пишется слово, в 90% писала правильно. Не то что сейчас))) несколько лет в интернете существенно усугубили мою грамотность.

Я - сторонница версии, что есть что-то вроде "чувства языка", нечто сродни абсолютному слуху у музыкантов. Когда человеку не надо прочесть кучу книг и 12 лет оттрубить за партой, чтобы осознать, что "участвовать" - не от слова "чавкать". Когда "чтобы" и " что бы", "оттого" и "от того" - просто по смыслу настолько разные буквосочетания, что их ну нереально перепутать, разве что второпях нечаянно описаться. ИМХО, вот она и есть - "врожденная" грамотность: она означает не то, что человек родился грамотным и с пеленок ни одной ошибки в слове не сделает, а что некий индивидуум по причине хитрозакрученности своих нейроновов определенные операции с символами способен выполнять молниеносно, не сильно задумываясь. А вот развить эту способность или, наоборот, придушить на корню - эт да, некие обстоятельства вполне способны, как то чтение, хорошая/плохая артикуляция и постановка речи в целом у родных и близких, развитость/недоразвитость слуха, и пр, и др, и всё такое .
Поэтому я на чужие ошибки реагирую, конечно, но не бешусь, если они мне не мешают понимать смысл сказанного, напоминая себе, что я-то сама палец о палец не ударила для развития собственной грамотности, оно само как-то...)))

[Камилка]

А мне многочисленные ошибки и опечатки представляются совершенно нормальной тенденцией.
Интернет-пространство не предъявляет высоких требований к грамотности участников онлайновых бесед.
Сообщение в форуме - это же не важный документ, не экзаменационное сочинение. Это общение в режиме реального времени. А отсюда и требование скоростных откликов, и попыток выразить эмоции печатными буквами, значками.
Учителей-словесников этот факт, конечно, удручает. Потому что грамотность падает, а сделать с этим ничего нельзя. Кроме как настойчиво рекомендовать читать и читать классику.