Учитель-логопед, Специалист высшей квалификационной категории Опции

[Люся]

Здравствуйте.
Вот читаю отзывы и не верю своим глазам.Девочки пишут Вам про возраст 2 и 10.Когда я писала нам было 3 и 2.
А я Вам в том году писала и Вы мне ответили только с 4х лет.
А так хотелось попасть к Вам.

Сообщение отредактировал Люся - 26.9.2014, 13:52

[Mashkin]

Люся, я не совсем Вас поняла.
Я выезжаю на диагностику к малышам.
Но занятия с ними не провожу.
Логопед это специалист по коррекционной работе, а не общеразвивающей.
Вам есть что корректировать?
Есть конкретное заключение или медицинский диагноз? Какое?

[Maxaonova]

Mashkin, добрый день!
Работаете ли Вы с детьми с моторной алалией? Мальчику 3 года 1 месяц. Возможно ли попасть к Вам на диагностику и в последующем на занятия? Спасибо!

[Mashkin]

Maxaonova, добрый день!
Работаю. Позвоните мне.

[iguan]

м. Новогиреево. можете провести диагностику девочка 5 лет 4 месяца ходим в логопедическую группу в саду .

[Mashkin]

iguan, могу. В будний день в 1 половине.

[iguan]

iguan, могу. В будний день в 1 половине.

К вам нужно приезжать или вы приедите? В 12.30 это первая половина дня?

[Mashkin]

iguan, если в 12.30, то только ко мне.
Если раньше, к 9-10, то могу я

[iguan]

iguan, если в 12.30, то только ко мне.
Если раньше, к 9-10, то могу я

Ок. В пятницу праздник ОСЕНИ в саду. Каждый день репитиции, пропустить сад не можем.

В выходные вы не работаете? Давайте в понедельник созвонимся и договоримся о дате, хотелось что бы вы приехали к нам.

[Mashkin]

iguan, в выходные не работаю.
Звоните.

[Alekstitova]

здравствуйте! очень нужна грамотная консультация и в дальнейшем помощь. мальчик 7 лет, 1-й класс
нужна помощь в определении диагноза, то ли реальная дисграфия, то ли зря сняли ЗП
возможен ли выезд в МО, район Железнодорожный-Малаховка?

[Mashkin]

Alekstitova, добрый вечер!
К Вам выезд невозможен.
Пока школьные каникулы, возможно, вы сможете приехать ко мне?

[Leto2006]

Добрый день!
Интересует "Школьникам 1-6 классы: предупреждение и коррекция нарушения письма и чтения. ( дисграфия, дислексия, дизорфография)" . Сын ученик 2-го класса, проблемы с письмом... отсутствие внимания. Можете проконсультировать?

[Mashkin]

Leto2006, добрый день!
Диагностика и консультация возможны.
Если вы живете вы указанных в обьявлении районах, то могу я к вам приехать, если нет, то могу пригласть вас к себе.

[Cristina555]

Добрый день! Я Вам писала несколько раз, но как-то времени не было встретится...Ребенку 2.10 года. Не говорящий. Пару слов. Хотя может показать счет до 5, формы,некоторые цвета. По неврологии проблем нет. Явные проблемы пошли после прививки, после был написан отказ. Марьино. Могу встретится утром, на выходных и пр. Кристина

[Mashkin]

Cristina555, добрый вечер!
Я в выходные не работаю.
Только в будни.
Позвоните мне завтра после 10 часов.

[Alekstitova]

Очень жаль, что Вы не работаете в выходные, в будни к сожалению нам до Вас не доехать(((

[пушик]

Доброй ночи. Моему сыну 5 лет, нам надо подрезать уздечку т.к. язык плохо двигается. Хирург-стоматолог сказала что после операции на 3-ий день надо начинать делать гимнастику чтобы растянуть уздечку. Подскажите вы можите нам помочь с занятиями или хотя бы с пособиями по гимнастики. Операция намечена на 28 декабря поэтому нам надо начинать заниматься в праздники. Заранее спасибо.

[Mashkin]

пушик, доброй ночи!
На новгодних каникулах я не работаю.
Помимо гимнастики хорошо бы проводить массаж. Но это может делать только специалист.
Порекомендовать могу делать артикуляционную гимнастику в домашних условиях.
Для работы с ребеноком дома могу посоветовать пособие Е.М. Косиновой "Артикуляционная гимнастика". В нем хорошо описаны упражнения, хорошие картинки, четкие рекомендации.

[пушик]

пушик, доброй ночи!
На новгодних каникулах я не работаю.
Помимо гимнастики хорошо бы проводить массаж. Но это может делать только специалист.
Порекомендовать могу делать артикуляционную гимнастику в домашних условиях.
Для работы с ребеноком дома могу посоветовать пособие Е.М. Косиновой "Артикуляционная гимнастика". В нем хорошо описаны упражнения, хорошие картинки, четкие рекомендации.

Спасибо большое за подсказку.

[Mashkin]

Добрый день!
Есть свободное место для зачисления ребенка.
Первая половина дня.
Звоните.
Мария.

[Mashkin]

В мае будет возможность выезжать на диагностику в разные районы Москвы и ближайшее Подмосковье.
Звоните, записывайтесь.

[iguan]

Интересует Диагностика. Рекомендации на лето.
2 года ходили в логопедическую группу.

Сейчас не говорим Р . Возраст 5лет 11 месяцев.

В будни вечером возможно ? Район м. Новогиреево, Ивановское.

[Mashkin]

iguan, здравствуйте! Выезд возможен, преимущественно в первую половину дня. Могу пригласить Вас к себе.

[Nadyurlik]

Хочу сказать огромное спасибо Марии!
Сыну 6 лет. На начало учебного года не выговаривал буквы з, ж, ш, ч, щ, л твердую, л мягкую и р. В комиссии поставили диагноз ОНР 3 степени. С сентября стали ходить в логопедический сад. Результат на конец декабря - только буква "с" и все. С января перешли в обычный сад (там подготовка к школе сильнее) и обратились за помощью к Марии.
На начало мая у нас поставлены ВСЕ звуки!!! сын научился читать и писать. И все это благодаря Марии. На занятиях Мария делает массаж языка, массаж нижней части лица, очень тщательно следит, чтобы при произношении правильно "распологался" язык и при всем этом заинтересовывает ребенка и приучает к дисциплине (правильно сидеть и т.п.). Титанический труд, много домашнего задания, но все это дает гарантированный результат!
Очень рада, что обратились к Марии! СПАСИБО!

[Mashkin]

Nadyurlik, только что увидела Ваш отзыв! Спасибо Вам!


Объявляется набор на 2015 год. Отвечу на вопросы в теме, по телефону и в личке.

[Левиафан]

Mashkin, здравствуй!
сыну 5 лет и 2 месяца. СДВГ. похоже есть ФФНР (до сих пор переставляет много букв в словах - работаем со специалистом по психо-моторной коррекции - она и рекомендовала обратиться к логопеду на тему ффн), еще невролог ставила как один из диагнозов дислалия (если я правильно прочитала каракули )
проблемы с выговариванием с/ш и з/ж, р вроде начал выговаривать, но пока рычаще и не всегда
в сад ходим ортопедический, но там с логопедом пока не понятно что будет, возможно только на общие занятия попадем
вопрос, можно ли как-то вечером или в выходной (хотя читала что в выходной ты не работаешь) подъехать на консультацию?
ты пишешь что набираешь группы - как это выглядит, где проходит и в какое время?

[Mashkin]

Левиафан, территориально между метро Волжская и метро Текстильщики.
Работа проводится только индивидуальная. Групповые занятия я не провожу. Возможно, смогу вести группу ( 2 человека), но только в следующем учебном году.
Занятия проводятся в будни в первую половину дня.

Также 2 раза в неделю выезжаю в указанные в районе объявления. Тоже в 1 половину дня.

[Левиафан]

Левиафан, территориально между метро Волжская и метро Текстильщики.
Работа проводится только индивидуальная. Групповые занятия я не провожу. Возможно, смогу вести группу ( 2 человека), но только в следующем учебном году.
Занятия проводятся в будни в первую половину дня.

Также 2 раза в неделю выезжаю в указанные в районе объявления. Тоже в 1 половину дня.

Печально днем вообще никак - я и бабушка на работе, а дите в саду.
Ладненько, может получится как-нибудь на работе отпроситься и подъехать на диагностику и если не все так страшно, то по рекомендациям заниматься дома самостоятельно.

[Mashkin]

Левиафан, хорошо.
Но скажу сразу что ФФНР без коррекционной работы, в рамках самостоятельной работы исправить невозможно. Скорее всего, Вам, всё равно, придется искать специалиста. Если у Вас есть логопед в саду и есть заключение логопеда из поликлиники, то Вы имеете право настоять на том, чтобы Вашего ребенка зачислили на занятия. Сейчас, до 15 сентября, в учреждениях еще идут диагностики и окончательное формирование группы и, вероятно, у Вас будут шансы в нее попасть или, хотя бы, встать на очередь.

Напишу для всех касательно того, что я работаю в первой половине дня. За годы практики, да и за годы существования коррекционной педагогики, уже доказано что результативность коррекционной работы в первой половине дня обусловлена работоспособностью детей тк на коррекционных занятиях, дети, действительно, работают, а не просто получают новые умения и формируют у себя новые навыки.