Больше двух (трех) иностранных языков, нужно ли?, Что иностранные языки могут привнести в нашу жизнь и в будущее детей Опции

[Шебуршунка]

Преподаю языки уже много-много лет. То, что люди стремятся знать больше одного иностранного языка - уже давно норма. В школах преподают два обязательных, а во многих, ещё и третий язык. Родителям это, обычно, нравится. Давайте попробуем разобраться, нужно ли это? Возможно ли? Хотите ли Вы знать больше иностранных языков и приобщить к этому своих детей? И, вообще, полиглот - это уникум и гений или его просто правильно учили? (или он сам "правильно" учился)

Расскажу о себе и о своих отношениях с языками)))) Общеобразовательная школа (иностранный язык очень слабый) - французский с 4го класса; институт (лингвистический) - английский, французский, латынь (ознакомительно); курсы при дипакадемии - немецкий; самостоятельно (так получилось, сын учит в школе) - китайский. Ну и, разумеется, практика и самостоятельная работа. Я языки люблю))) Считаю, что это и развлечение, и зарядка для ума (структурирует не хуже математики, правда, только те мозги, которые, в принципе, можно структурировать, мои не из этого числа)))), и досуг (книги гораздо интереснее читать на языке оригинала, в переводе теряется авторский стиль), и подспорье в карьере, и экономия денег (путешествовать по стране, владея языком гораздо дешевле), и заработок (переводы, корректура, частные уроки). Сразу оговорюсь, что не все перечисленные языки у меня в свободном владении))))) По-немецки я больше читаю, чем говорю, в большинстве случаев, со словарем))) а китайский пока вообще только на уровне проверки домашних заданий и пары десятков несложных диалогов)))) Естественно, "по ходу дела", я пользовалась и чужим опытом, и обобщала свой, наработок масса, к сожалению, пока в "непричесанном" виде. Может это всё кому надо?))) Я вообще совершенно уверена, что язык можно только выучить самому, научить языку невозможно. Преподаватель (репетитор) - это всего лишь консультант, помощник, необходимый на некоторых этапах. Но это мое, сугубое ИМХО, гнилыми помидорами не кидайтесь))))) Моя позиция - это первая группа в списке мнений. Я хочу ещё, хотя бы немного)))) Зимняя поездка в Финляндию убедила меня в этом))) Финский я, конечно, приберегу "на потом", а вот, планируя на следующее лето тур по Испании и Португалии, испанские словари себе уже установила)))) Дальше, правда, дело не пошло пока. Я, как старый ленивый кот, греюсь на солнышке, гоняя по извилинам предательскую мысль: "может, английского хватит?" Разубедите меня, ну пожааалуйста!)))))

А как у вас обстоят дела с иностранными языками? С какими проблемами сталкиваетесь?
Разобъем мнения на четыре подгруппы:
1) Да хочу и двигаюсь в этом направлении. (Мне это нужно для..... Я этого хочу, потому что....)
2) Да хочу, НО.....(некогда, память не та, денег нет, не знаю как, ребенок и так загружен.... и т.д)
3) Нет, не хочу, мне и так хорошо (тут бы с одним английским разобраться, мозги можно и иначе развить, международного языка хватает... и т.д.)
4) Другое

Сообщение отредактировал Шебуршунка - 15.5.2013, 9:49

[Шебуршунка]

Количка, КарминаБурана, А как вы мужьям произношение ставили? или они сами справлялись? и как? очень тяжело поставить человеку произношение, если он привык произносить слово table по последней инструкции минпроса, а слова, дабы облегчить себе письменное воспроизведение, запоминал в исковерканном звучании "перхапс" "пробабли".

[КарминаБурана]

Количка, КарминаБурана, А как вы мужьям произношение ставили? или они сами справлялись? и как? очень тяжело поставить человеку произношение, если он привык произносить слово table по последней инструкции минпроса, а слова, дабы облегчить себе письменное воспроизведение, запоминал в исковерканном звучании "перхапс" "пробабли".

А я его уже готового взяла в мужья . Он у меня "абсолютник" (в смысле человек с абсолютным музыкальным слухом), а по моим наблюдениям, фонематический слух, как правило, идет "в комплекте" с хорошим музыкальным. У меня лично и тот, и другой весьма средненькие (были изначально), но за первый год в вузе, занимаясь по нескольку часов в день, я из никаких выбилась в ведущие фонетисты курса (скромно, да? ) практически на одной мотивации, хотя на потоке было немало звездочек с исключительными природными данными. Говорят (за что купила, за то и продаю), что у Андрея Миронова были проблемы со слухом и он перебором подбирал правильное звучание песен и его запоминал. Вот я примерно так, как буквы азбуки, долбила основные интонационные образцы и разбирала детальные описания техники произнесения звука (положение языка, губ, место произнесения, направление воздушной струи, все это есть в вузовских учебниках по фонетике). А потом все вдруг стало легко и просто. В виде бонуса музыкальный слух тоже значительно улучшился
Про "перхапс" - рассказали мне как-то байку про автора узкоспециальных словарей военных терминов, который решил податься в преподавание и позорно провалился на устном квалификационном экзамене. Оказалось, что у товарища был доступ к тематической литературе на английском и он, зная предмет и освоив основы грамматики, составил свой словарь, не имея ни малейшего представления об английской фонетике и правилах чтения. Думается мне, что если бы не амбиции, то товарищ долго бы еще продолжал почивать на лаврах ).
Про постановку произношения - муж мне рассказывал, что пользовался популярным американским видеокурсом Fаmily Album и до сих пор от него в восторге. Я бы тоже рекомендовала именно видеокурсы, где более-менее видно артикуляцию (движение губ и языка).

Язык, конечно, уходит в пассив, с этим не поспоришь, но если "выучен" был крепко, всплывает из закоулков очень и очень легко. У меня французский без практики зачах надолго после института, совсем не пользовалась, а поехала во Францию и...откуда что взялось, разговорилась очень быстро.

У меня есть анти-пример - через 6 лет после окончания вуза (не так много, согласитесь) я оказалась в немецком кабачке перед буфетом с закусками и только жестами и числительными, с пылающими от от позора и бессилия ушами, смогла сделать простейший заказ. Я впала в такой ступор, что даже не воспользовалась английским! Через пару дней что-то "всплыло" , но не в том объеме и не того качества, как мне хотелось. Приехав домой, я убрала упоминание о немецком в своем резюме. А у меня была твердая пятерка по немецкому, честно заработанная у нашей лютейшей немецкой кафедры, не любившей "англичан". Да и учила его я с удовольствием, в отличие от многих одногруппников, уязвленных языковым бессилием новичков. Такой вот лингвистический снобизм , что правда, то правда.

Сообщение отредактировал КарминаБурана - 19.5.2013, 21:23

[Шебуршунка]

с пылающими от от позора и бессилия ушами, .............. я убрала упоминание о немецком в своем резюме.......... Такой вот лингвистический снобизм , что правда, то правда.

Девочки, только кусочек откоментирую, не могу ждать (остальное - на потом, вдумчивого подхода требует, а мелкий решил в гипс на неделю зашпаклеваться, ушиб, ничего страшного, но быт значительно осложнился)

Я за свой "снобизм" расплачиваюсь жестоко. После института попала на работу в лондонскую барристерскую контору, где поняла, что языка то я и не знаю совсем, имея диплом престижнейшего лингвистического вуза страны. Кончилось плачевно: этот комплекс до сих пор со мной и я, не в пример многим, беззастенчиво сыплющим вопросами типа "хау мач вотч?", до сих пор при малейшей запинке краснею ушами и купирую резюме(((( Хоть и втихаря от родных и близких, боюсь побъют, убеждать меня они уже устали))))))))