Пора к психологу, или что с моим ребенком Опции

[Заначкина]

Устала от своего 5 летнего сына, понимаю, что многое делаю не так и пора идти наверно за советом, но все твердят возраст подожди, а я не могу ждать, у меня уже нервы на пределе.
В краце Егор ему 5 лет, до сих пор не хочет(он может) вытереть себе зад, одеться(очень медленно он это делает или говорит, что не умеет), нормально поесть, все по чуть чуть(у свекрови и в саду нормально ест) или лучше конфет и побольше. Постоянно просит со скандалами купить ему игрушку, их уже девать некуда, как правило он с ними в дальнейшем не играет. Муж мне подарил планшет, теперь этот планшет у ребенка, то мультики, то игры, начинаю ограничивать, опять ор и слезы, может одновременно собирать конструктор и смотреть мультик, вечно все бросает, за собой не убирает, явный мой косяк, не научила вовремя теперь поздно бороться, все запреты и просьбы, воспринимаются неадекватно, сразу ор и слезы. у него БА, поэтому я боюсь что бы ничего не случилось слишком то воспитывать его, применяя там силу или грубое слово, а он видать этим пользуется, объяснять как психологи учат не получается, я могу хоть 100 раз повторять, что либо, ему пофиг. Приучать к самостоятельности не получается, тк на работу мы обычно собираемся быстро, раньше уложить, чтоб пораньше встать не получается, тк он вот эти два дня укладывается к 12 ночи, тк у бабушки днем спал по 2-3 часа, тк рано встал и устал, его днем не разбудить. короче замкнутый круг. Вот и думаю пора идти к специалисту или все таки это возрастное, плюс наверно побочные эффекты от медикаментов

[Хабанера]

nastyalesha, я не врач, не сталкивалась с БА, посему никаких ценных советов дать могу, но вот просто как вариант - то, с чем я сталкивалась.
Переклин и психи могут быть обусловлены, в том числе, как раз страхом отказать, сказать "нет". Ребенок дезориентируется, не видит границ дозволенного, постоянного их пытается найти, найдя - продавить, у него это получается - и опять нет границ, а это страшно.
Мне помогла жесткая позиция по тем вопросам, которые были для меня критичны: поведение на улице, покупки, уборка игрушек. Я и только я решаю, что мы покупаем; если я сказала "нет" - это всегда только "нет", без вариантов; если что-то нельзя - это никогда нельзя; если то, что нельзя, все равно хочется - это можно попробовать обсудить и найти к-л альтернативные варианты, но в случае крика даже такая возможность закрывается. Ну и всё в таком духе. А вот по некритичным вопросам у нас есть возможность волеизъявления))), например, попу я могу и помочь вытереть)).

Полностью согласна. И это дает свои плоды (когда конечно ребенок не живет подолгу у бабушки, там ему все можно) У меня тоже есть несколько моментов которые для меня принципиальны. Переход улицы, уборка постели/игрушек, еда не в комнате, покупки. Мне правда повезло, ребенок не любит ходить по магазинам) Но если мы идем вдвоем и я не могу оставить его одного на улице, приходится просить помочь с выбором продуктов. игрушки он конечно просит, но пытаюсь аргументировать свой отказ. По мелочи покупаю если просит, если игрушка дорогая, говорю закажи деду морозу или пиши список на день рождения. Сейчас могу его спокойно оставить одного дома, когда надо в магазин или сбербанк сходить) И знаю что ничего не случится. И не потому что я запретила ему трогать ножи или включать плиту, а потому что он знает что это опасно и без меня этого делать не надо. Ребенок потихоньку взрослеет. Но все равно на эмоциональном плане младше своих сверстников. Очень часто плачет от обиды. Причем из-за сущей ерунды бывает. В саду поэтому некоторые его обижают. А он все равно продолжает с ними дружить. Общалась с садовским психологом. Сказала что мальчик у нас хороший, нежный, ласковый, тонкий поэтому такие проблемы. Эмоциональный он очень и переживает все сильнее чем другие дети. и поэтому ему рамки нужны больше, должно быть четкое представление окружающего мира, можно-нельзя. Хотя свобода выбора конечно тоже обязательна...