Очевидно, к тому, что в этом сообщении из 4-х строчек, как минимум, 18 ошибок, причем невооруженным глазом видно, что это не случайные опечатки, не специальные ошибки, не дисграфия, а соответствующее отношение к грамотности.

да-да, именно в ОС тааааакие перлы))) и смех и грех Ваши слова напомнили "завещание" крёстного папы... "месть - это то блюдо, которое подается холодным" А вообще сгоряча и правда, можно такую ахинею написать...


ой не могууууу, вот это блеск! поток сознания - не меньше

Прочитав последнюю страничку, не смогла удержаться .Меня кАнечно тоже раздражают элементарные ошибки, но чаще всего они вызывают просто смех .

Думаю всем стоит зайти в ОС и почитать сегодняшние посты...)

Только лучше в "Плюсы и минусы"

ох, ну да, я об этом)

сегодняшнее:
"натуральный писец"

ОН САМЫЙ)))))))))))))))))))))))


пс: Богатая фантазия, помноженная на жизненный опыт, подсказывает: если речь таки о мехе, то бывают ещё лисЕц (подороже) и кисЕц (подешевле)...

Сообщение отредактировал Наташа Ко - 14.1.2011, 16:03

очередной перл с работы "мужчина, не дряхлый, с маскулинной внешностью"

Речь идет о разных фактурах ткани...

Всё чаще замечаю за собой этот грешок... Куда уходит грамотность?...

в какие города?/ И где найти нам средство, / чтоб вновь попасть туда?... (с)

а мне кажется, что под ником человек с глубокого Кавказа скрывается...

ну не может же быть такого безобразия столько постов (жаль ампутировали половину) и все без "запинки".
я представляю, как мама проверяет (или будет проверять) у ребенка домашнее задание по русскому языку

не совсем по теме, но:
Дети в полосе прибоя строят замок из песка. а из полосы прибоя вылезти не судьба?

Ребенок в ванной, полной пены. Из пены торчат радостное личико и пяточки. это как же его раскорячило то?
Поле подсолнухов. Из подсолнухов торчат скрещенные две пары ног (мужские и женские). парочка гулливеров?
Молодая пара топчит виноград. Закатив юбку и перменаясь с ноги на ногу, рядом молодой человек тоже с закатанными брюками до колен. Этот процесс настолько увлекает их что превращается в кокетливую игру. Они восторженно смотрят друг на друга и смеются. хорошая такая пара превращающаяся в тройку
. По проселочной зеленой дороге или по лугу на двойном велосипеде едет семья (все босиком). Мама и пап крутят педали, малыш сидит на детском сидении. Все смеются, счастливы. ну это по всей видимости от зеленой дороги или от хорошей травы
мама и пап. сразу все понятно по половой принадлежности

А зачем ему скрываться?
Matilda79, скажу вам, как человек с глубокого Кавказа ,
Ошибки, совершенно не характерные для человека, у которого русский язык неродной
Скорее, они свидетельствуют о типе личности и отношении к собеседникам.

Я по долгу службы, так сказать, имею дело с недавними выпускниками школ, внешность большинства из которых позволяет заподозрить славянские корни. КАК они пишут и ЧТО - описанию не поддается . Один только "энтограл" в устах (или руках? ) будущего физ-математика чего стоит

Сообщение отредактировал Vita - 22.1.2011, 22:44

а у меня сегодня из свеженького:
"отлично удаляет жажду")))
не "энтограл", конечно, но тоже повеселил

Сообщение отредактировал Бобося - 22.1.2011, 23:05

БриджЫ

случайно набрела на перемывание костей.

Есть в ЖЖ сообщество нелюбителей майонеза, оттуда пришло презрительное отношение и данное слово "маянесик".
Буду впредь сдержаннее.

Сообщение отредактировал Товарищ Дынин - 23.1.2011, 14:00

СпОсибо

Неее... товарищ Дынин! это перемывание майонезика) Не принимай близко к сердцу! я вообще пыталась донести до людей твою светлую мысль)) Я таперича с твоей легкой руки сама так называю эту белую субстанцию))

Сообщение отредактировал Провинциалка - 23.1.2011, 22:23

Девочки, хотите, я вас поразвлекаю )) Не сочтите за флуд, пжласта ))
http://www.schoolotzyv.ru/news/115183-shko...na-akkreditacii
Это новость о московской школе, которую лишили аккредитации из-за низкого уровня знаний учеников. Прецедент, однако.
А это отзыв на эту школу, составленный, видимо, одним из выпускников.
http://www.edu-all.ru/VC_Scripts/selInfo.a...2883&Type=2

"Вот мне лично школа 874 очень нравиться!В школе зделан капитальный ремонт,детей кормлят бесплатно, занимаються с ними уроками!Да а нащот спорта согласен если ты спортсмен и играеш за школу тогда тебе не будет цены к тебе будут относиться с уважением!Вот я например играл во все вида спорта!В конце результат ко мне стал лутше потход !Да а нащот учителей учителе супер но не все!Самые лутшые учиткля это Александыр Влодимирович(Физрук)!Елена Алексеевна(Географ)!Елена тимофеевна(И.В.Т)!На етих учителей всегда можно положыться всегда они найдут потход к детям дадут совет как 4то делать!Вобщем и другие учителя тоже Харошые но не помню как их звать!"

Провинциалка,

неужели это возможно??? Вот так писать взрослому человеку???? Как хорошо, что эту школу закрыли

Какое чудесно начало дня . Тут всё - шедевр! Каждое слово . И все же меня в высшей степени умилил акцент на то, что в школе с детьми, оказываются, еще и уроками занимаются! Нет, ну надо же, а?! Не только кормят и играют ))))


Я - не педагог и, возможно, сейчас какую-то глупость скажу, но мне кажется, что, помимо банального снижения образовательной планки, тут еще играют роль т.н. "новые" методики.
Скажем, как учили нас в школе? Везде - в учебниках, на доске, в тетрадях (если повезет))) - были правильно написанные слова, глаз запоминал просто даже внешний облик слова без ошибки. Рука набивалась, опять же, на правильное написание: словарные диктанты, работы над ошибками и пр. Ошибки разбирались, разъяснялись и, опять же, так или иначе предпринималась попытка внедрить правильное написание. Правила нередко служили только тому, что поясняли то, что и так ясно или уже запомнилось.
Сейчас что имеем? Не могу, разумеется, говорить за все школы, сужу по племяшкиной:
1. Детей изначально путают, внося терминологическую путанницу. Так, в первом классе у них наряду с существительным, глаголом и пр. появились "слова-помощники" - предлоги. А во втором классе "словами-помощниками" стали проверочные слова ; о дальнейшей судьбе предлогов я не знаю, к сожалению )).
2. Детей параллельно перегружают и недоразвивают. Скажем, нормально ли, что перво- и второклассники не ищут проверочные слова к безударной гласной, а "решают орфографические задачи"? И не просто ищут трудности в слове, а "ищут орфограммы"? Вот то есть сказать ребенку, что "в" и "на" - это предлоги - ни фига, это трудно, пусть будут "помощники", а "орфограммы" - самое оно, ага. А итогом становится то, что малыш отторгает непонятные ему "орфограммы", а с ними заодно и все остальные грядущие специальные термины и остается на уровне "слов-помощников".
3. Касаемо самой писанины. У племянницы было очень много заданий на поиск упомянутых выше орфограмм: учительница просила их все найти и написать слово со всеми возможными ошибками . Не, возможно, тут есть некая логика, типа творческого переосмысления чего-нибудь эдакого, но все же основная задача школьника и взрослого человека - писать быстро и правильно, не задумываясь, а это означает - автоматизм. В нашем же случае результатом "продвинутых" методов обучения стало то, что к 4 классу ребенок стал делать ошибок больше, чем до поступления в школу!)) Во всяком случае, в 6 лет она "Мазква" не написала бы даже в бреду.

Сообщение отредактировал Vita - 24.1.2011, 10:13

Vita, да, согласна. Частности это, конечно, но из них складывается общая картина убитого школьного образования. На этом фоне наша совдеповская среднестатистическая школа ретроспективным взглядом кажется Оксфордом, не меньше.

Девули, да стебёт это кто-то из бывших питомцев школы. Больно уж нарочитые ошибки!

свитора)))
точная цiтата - Свитора оболденные

Сообщение отредактировал Тишина - 24.1.2011, 13:43

Хотелось бы, чтобы было так. Но, надежды на это мало ))

просмотрела сообщения этого пользователя))))
красотааа)))

сильно в обтяк
ходьбы хны
интерисует Новослабодская

простите, меня дорогая сп-шница)))))
у меня у самой ошибки бывают))))) просто очень милые и смешные ошибки)